Хотите лучше владеть компьютером?
Документ Excel — это книга, по умолчанию состоящая из трех листов. Каждый лист — это самостоятельная таблица, на которой доступны все функции Excel. Для работы порой нужен только один лист или, наоборот, большое число листов. Также удобно дублирование имеющегося листа со всеми данными на нем вместо создания нового и копирования в него информации с другого листа. Как это сделать в Excel?
Читайте новые статьи
Если вы — учитель, то конечно задавались вопросом: какие книги необходимо прочитать, чтобы работа приносила радость и удовлетворение? Несомненно, что сейчас можно найти море информации по этому вопросу в Интернете. Но в таком многообразии очень трудно разобраться. А выяснить, какие книги действительно станут вашими помощниками, потребует много времени. В этой статье вы узнаете о том, какие книги должен прочитать каждый учитель.
Наглядность материала мотивирует детей начальной школы к решению учебной задачи и поддерживает интерес к предмету. Поэтому одним из самых эффективных методов обучения является использование карточек. Карточки можно использовать при обучении любому предмету, в том числе и в кружковой деятельности, и во внеурочной. Например, одни и те же карточки с овощами и фруктами подойдут для обучения счету на уроках математики, и для изучения темы дикие и садовые растения на уроках окружающего мира.
Оксана Кучнова
«Мы в ответе за всё живое». Сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц». (Приурочена к году экологии)
«Мы в ответе за всё живое»
(сценарий сценки по мотивам сказки А. Экзюпери «Маленький принц».
Приурочена к году экологии)
Звучит 1-й куплет «Песни Звездочёта» из фильма-сказки «Красная шапочка», муз. А. Рыбников. Дети исполняют танец звёздочек. Одна из звёздочек – девочка подготовительной группы, две других могут быть дети средней или старшей групп.
Рассказчик (одна из звёздочек): А вы знаете сказку про Маленького принца?
Звёздочки: Нет
Рассказчик: Это великолепная сказка, которая учит нас любить всё живое на земле!
(Звучит тема «Цветочные поля» из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова. В это время звёздочки перемещаются в сторону. На переднем плане в стороне рассказчик)
Рассказчик: Однажды Маленький принц задумался:
Маленький принц: Хотел бы я знать, зачем звезды светятся…
Рассказчик: Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Маленький принц: Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он занят только одним: он складывает цифры.
Рассказчик: Но ведь это очень скучно всю жизнь складывать цифры.
Маленький принц: Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого бывает друг.
Рассказчик (к зрителям): А у Маленького принца были прекрасные друзья – Роза и Лис.
(Звучит тема «Цветочные поля» из «Красной шапочки» Рыбникова). Выбегают розы, танцуют, садятся в середину зала клумбой.
Маленький принц: Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету… Если любишь цветок - единственный, смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»
Рассказчик: Вот тут-то и появился Лис.
Лис (маленькому принцу): Здравствуй.
Маленький принц: Здравствуй. Поиграй со мной. Мне так грустно.
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Рассказчик: каждый день принц и Лис привыкали друг к другу. И наконец, Лис приручился.
Но настало время прощания.
Маленький принц: Прощай.
Лис: Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Маленький принц: Самого главного глазами не увидишь.
Лис: - Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.
Маленький принц: Потому что я отдавал ей всю душу.
Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Маленький принц: Я в ответе за мою розу…
Рассказчик: Есть такое твердое правило - встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Давайте и мы будем так же любить планету, как Маленький принц!
Общий танец (Песня Звездочёта из фильма «Красная шапочка», муз. А. Рыбникова - вторая половина второго припева – 1мин.)
Публикации по теме:
Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Живое - не живое» Составила: воспитатель первой квалифицированной категории Бакулина Н. И. Цель: Расширение и уточнение знаний детей о признаках живого объекта.
Материал подготовили воспитатели МАДОУ "Детский сад № 46" г. Березники Пермского края Субботина И. С. и Фризен А. А. Новый год - самый любимый.
Театральная постановка по мотивам "Сказки о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина для детей подготовительной группы Подиум зала оформлен с одной стороны.
МБУ ДО «ЦВР «Крылатый» г. о. Самара ДО «Конструктор» группа №2 Воспитатели: Безбородова Н. В., Мельникова Е. В., Трофимова Е. А. 27.12.2016г.
Сценарий новогодней сценки Я работаю с детками с ОНР. Это дефект со сложной структурой, когда нарушено не только звукопроизношение, но и все остальные стороны речи:слоговая.
Под музыку дети подготовительной гр. №1 заходят в зал и становятся полукругом лицом к гостям Ведущая День чудесный настает, К нам приходит.
заведующая театральным отделением детской Школы искусств «Лицей искусств» г. Тольятти Самарской области .
Действующие лица:
Маленький принц
Честолюбец
Планеты (балет 5-6 чел.)
(Звучит музыка. Зеркальный шар. На сцене лежит человек и смотрит на звезды. Он долго их разглядывает. Затем достает из планшета лист бумаги и строит самолетик. Начинает играть с ним, запускает в зал, видит зрителя).
Л: Когда мне было шесть лет, взрослые внушили мне, что художника из меня не выйдет. Пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика.
Однажды при перелете из Парижа в Сайгон у самолета отказал мотор, и я совершил вынужденную посадку в Ливийской пустыне. Я был один, и запасов воды и пищи у меня практически не было. Мне предстоял выбор - починить самолет или погибнуть.
(Музыка сменяется шумом мотора. Слышен диалог летчика с диспетчером по рации, из которого ясно, что самолет падает. Звук падения, свет отключается. Пауза.
Свет. Летчик сидит около самолета и пытается отвинтить гайку. У него не получается. Нечаянно ударяет себя по пальцу, бросает ключ, садится на первый план. Выходит Маленький Принц. Осматривает самолет, берет в руки планшет и карандаш.)_
П: Пожалуйста. нарисуй мне барашка.
(Летчик пугается. Оглядывает все вокруг).
Л: Ты... ты как сюда попал?
П: Нарисуй мне барашка...
Л: Ты один? Где твои родители? Вы далеко отсюда?
П: Ну, пожалуйста...
Л: Мне нужна помощь, у меня мало воды. Где ваш лагерь?
П: Здесь никого нет. Только ты и я. Нарисуй барашка. Это важно!
Л: Ну, хорошо, хорошо (рисует)
П: Нет, этот слишком хилый, он не выживет у меня.
Л: Ну, ладно. Вот тебе другой. (рисует, постепенно все больше и больше раздражается)
П: Я просил барашка, а это взрослый баран, видишь, у него даже рога есть.
Л: Да причем тут рога!? Я погибаю, понимаешь, погибаю! У меня нет воды. Еще эта гайка никак не хочет отворачиваться, а ты про каких-то барашков. Отведи меня туда, откуда ты пришел. Иначе я не смогу взлететь и погибну!
П: Ты умеешь летать?
Л: Да! Да, умею. Вот самолет, на нем я летаю. Самолет летит, потому что внутри него работает мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу вскрыть фюзеляж, потому что на гайке слетела резьба, и если ты не...
П: Да, на этом далеко не улетишь! А хочешь, я нарисую тебе другую гайку? (все раздражение летчика куда-то девается, он начинает смотреть с интересом)
Л: Малыш, расскажи мне, где все взрослые, с которыми ты сюда приехал?
П: Я не приехал, а прилетел.
Л: На чем?
П: Просто так - захотел и прилетел. Только прилетел я один. Все взрослые, с которыми я встречался, были очень скучными. Их, как и тебя, всегда занимали странные вопросы. На моей планете нет взрослых, и я не знал, что все взрослые скучные.
Л: Значит, ты с другой планеты?
П: Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня... Ну, нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой, и играть с ней, пока меня нет...
Л: (рисует и бормочет) Я не мастер рисовать барашков. Вот тебе ящик с тремя небольшими дырочками, чтобы барашку было, чем дышать. Твой барашек там, внутри.
П: Теперь это то, что нужно. Он будет играть с моей Розой и им совсем не будет скучно. А когда он захочет спать, спрячется в свой ящик. Смотри - мой барашек уснул...
Л: Да и нам, наверное, пора. Ложись здесь, малыш. Может быть, завтра мы что-нибудь и придумаем с тобой... А как тебя зовут?
П: Принц.
Л: Спи, Маленький Принц.
П: Спокойной ночи... Слушай, а барашки едят кусты?
Л: Нет, а что?
П: Жалко. Если бы барашки ели кусты, то мой, наверняка, съел бы все баобабы, а так мне нужно каждое утро их выпалывать.
Л: Какие баобабы?
П: Ну, как ты не понимаешь! Если не выпалывать баобабы, то они вырастут и заполнят всю планету. А их корни пройдут насквозь и даже могут разорвать планету на части. Жаль, что барашки не едят баобабы... А пока они еще маленькие, пока они еще ростки? Может быть, барашки едят маленькие баобабы?
Л: Да, пожалуй, маленькие еще едят.
П: Хорошо.
Л: Спокойной ночи... Принц! А нарисуй мне завтра гайку... Я починю самолет.
П: (смеется) Хорошо. (Принц ложится и засыпает. Летчик смотрит на него).
Л: На следующее утро он нарисовал мне новую гайку, и вдруг моя гайка действительно открутилась. Но я уже перестал чему-либо удивляться. Вскоре я узнал, что Маленький Принц живет действительно не на Земле, а на крохотной планетке. Мы, взрослые люди, называем эти планетки астероидами . Планетки настолько маленькие, что им даже имен не дают, а только номера. Маленький Принц жил на астероиде Б-612.
(Пока Летчик говорит, он встает, спускается со сцены, садится в
зрительном зале. Музыка, зеркальный шар)
(Принц просыпается, потягивается, встает, начинает пропалывать ростки.
Вдруг обнаруживает новый росток.)
П: Ах, ну вот, чуть-чуть не пропустил. Хотя этот росток не очень похож на росток баобаба!... (рассматривает его) Но, может быть, это их новая разновидность?. (тянется к ростку)
П: Простите, но я думал, что вы - баобаб.
П: Но вы - еще такой маленький росток, и я не знал...
П: Конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)
П: А кто вы такая, и что я должен делать, чтобы вы поскорее расцвели?
Р: Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей вселенной. А вы должны оберегать меня и заботится обо мне.
П: И тогда вы расцветете?
Р: Я расцвету, когда сочту нужным.
(Принц начинает рыхлить землю. Свет меняется, музыка, роза расцветает. Принц с восторгом следит за превращением).
П: Какая вы прекрасная!
Р: Да! И заметь, я родилась вместе с солнцем! Ну, вот, я готова. Полей меня.
(поливает) А теперь помоги мне, разве ты не видишь? Я не могу расправить свой листок! (Принц помогает ей, накалывается на шип)
П: Ой, у вас шипы!
Р: Конечно! В этом мире нельзя без шипов. Зато я никого не боюсь! Пусть приходят тигры! Мне не страшны их когти!
П: Но здесь нет тигров. И потом, тигры не едят траву.
Р: Я не трава!
П: Извините...
Р: Ты неблагодарный, и совсем обо мне не заботишься! А когда обо мне не заботятся, я чахну и увядаю.
П: Но я, правда, не хотел вас обидеть…
Р: И все равно обидел! И поскорее убери эту дурацкую ширму, разве не видишь, что она заслоняет мне солнечный свет? (Принц убирает ширму).
Р: Ну, вот. Хорошо. Но раз уж ты меня все равно обидел, то я пока не буду с тобой разговаривать... Пока не прощу.
(Пытается ей что-то сказать, но роза отворачивается от него.
Маленький принц выходит на первый план).
П: Сначала она просит поставить ширму, потом обижается на то, что я ее не убрал. Она очень капризная! И все ее слова, они - пустые! Пусть живет, как хочет!(пауза) Мне как-то грустно! (пауза) Наверное, я и впрямь - неблагодарный…
Р: Ну, ладно, на сегодня я тебя прощаю.
П: Я рад, как я рад, что вы снова заговорили со мной, я был неправ, я подумал и понял это.
Р: Это хорошо. (пауза) Мне скучно, поговори со мной.
П: Хорошо, но я не знаю, о чем.
Р: Расскажи мне о себе, чем ты тут занимаешься?
П: Я? Вечером я смотрю на закат. Я очень люблю закат, он очень красивый.
Р: Что, красивее, чем я?
П: Нет, что вы! А еще я забочусь о своей планете. Потому что здесь больше никого нет, а кто будет заботиться о ней, если не я?
Р: И что же ты делаешь?
П: Я убираю мусор и выпалываю ростки баобабов. Если их не выпалывать, то их вырастет очень много, и они заселят всю округу, а всем остальным цветам будет расти негде. Есть такое правило - встал утром, умылся - и приведи в порядок свою планету!
Р: И ты всю жизнь собираешься этим заниматься - какая пустая трата времени!
П: Нет, я уже давно хотел отправиться в путешествие и посмотреть, что творится в других местах...
Р: Значит ты хотел бросить меня?
П: Нет, как только появились Вы, моя жизнь приобрела совсем другой смысл!
Р: Не обманывай! Ты хотел бросить меня! Ну, что ж, я совсем тебя не держу. Если ты думаешь, что где-нибудь есть еще более красивые цветы, то, пожалуйста - ищи. Можешь сейчас же отправляться в путь.
П: Но теперь я вовсе не хочу путешествовать!
Р: Не притворяйся, ты снова обидел меня. И я хочу, чтобы ты отправился в путь и сам убедился в моей правоте. А сейчас полей меня и оставь в покое, я хочу спать.
П: Прощайте... (выходит вперед) Напрасно я ее слушал! Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ведь она наполнила благоуханьем все вокруг... Ничего я не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она подарила мне свой аромат, свою красоту, она озарила всю мою жизнь, а я...
(Немая сцена, Принц отворачивается, но Роза тянется за ним, он ждет, что она
ему что-то скажет, но она молчит).
П: Прощайте.
Р: Я была глупая. Прости меня и постарайся быть счастливым. Да, да, я люблю тебя. Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым...
П: ... (стоит молча)
Р: Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти, так уходи!
(Музыка меняется. Роза надевает на принца свой красный плащ, Принц
выходит вперед).
П: Цветы так непоследовательны. Мне тяжело ее оставлять, но я уже решил... Я буду скучать по тебе. До свидания, Роза!
(Пластическая композиция «Полет Принца» переходит в танец Планет. Зеркальный шар. Вращение его постепенно замедляется, и на площадке появляются Принц и Король).
К: А вот и подданный! (Принц напуган) Подойди, я хочу тебя рассмотреть! (Принц зевает).
К: Этикет не позволяет зевать в присутствии монарха... Я запрещаю тебе зевать.
П: Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...
К: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать. Многие годы я не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это любопытно. Итак, зевай! Таков мой приказ!
П: Но я робею... я больше не могу...
К: Гм, гм... Тогда... тогда я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.
К: Повелеваю, спрашивай!
П: Ваше величество... где же ваше королевство?
К: Везде!
П: Везде? И это все ваше?
К: Да!
П: И звезды вам повинуются?
К: Ну, конечно. Звезды повинуются мгновенно. Я не терплю непослушания!
П: Тогда, тогда... Мне бы очень хотелось поглядеть на заход солнца... Я очень люблю смотреть на закаты... Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!
К: Если я прикажу какому-нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой, и генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват - он или я?
П: Вы, ваше величество!
К: Совершенно верно. С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть, прежде всего, должна быть разумной. Если ты повелишь своему народу броситься в море, он устроит революцию. Я имею право требовать послушания, потому что веления мои разумны.
П: А как же заход солнца?
К: Будет тебе и заход солнца. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий, ибо в этом и состоит мудрость правления.
П: А когда условия будут благоприятные?
К: (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет... сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполниться мое повеление.
П: Ладно, мне пора.
К: Останься! Я назначу тебя министром.
П: Министром чего?
К: Ну... Министром юстиции.
П: Но здесь некого судить!
К: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.
П: (оглядывается вокруг, заглядывает за кулисы) Но здесь правда, никого нет.... Кроме вас!
К: Тогда суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить - это куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить, значит, ты поистине мудр.
П: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас.
К: Гм, гм... Мне кажется, где-то на моей планете живет старая крыса. Я часто слышу, как она скребется по ночам. Ты мог бы судить ее. Время от времени приговаривай ее к смертной казни. От тебя будет зависеть ее жизнь. Но потом каждый раз надо будет ее миловать. Надо беречь старую крысу, ведь она у нас одна.
П: Не люблю выносить смертные приговоры, и вообще, мне пора!
К: Нет, не пора!
П: Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления беспрекословно выполнялись, вы могли бы отдать вполне благоразумное повеление. Например, вы могли бы повелеть мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты... Мне кажется, условия для этого самые, что ни на есть благоприятные... Ну, что ж, всего доброго!
(Сцена перелета, движение планет, зеркальный шар, слышен голос короля).
К: Назначаю тебя послом!...
(Из танцующих Планет на сцене остается только Честолюбец)
Ч: А вот и поклонник! Здравствуй. Вообще-то я редко позволяю приближаться к себе. Поклонник ведь в порыве страсти способен растерзать на части!
П: Нет-нет. Что Вы! Я совсем не собирался рвать Вас на части.
Ч: Да? Ну, хорошо. Раз уж ты пробрался сюда - можешь начинать восхищаться мной...
П: А как это, восхищаться?
Ч: Ну, говори мне, какой я красивый, безупречно обворожительный.
П: Вы очень красивый
Ч: Да, и ты тоже заметил? Что ж, я даже подарю моему маленькому поклоннику билет на свой следующий концерт.
П: Спасибо, но...
Ч: Никаких но! Или ты уже прекратил восхищаться мной?
П: (безразлично жмет плечами) Нет...
Ч: Что? Что-то не так с макияжем? Испортилась прическа?
П: Нет, Вы просто пр...
Ч: Ну, тогда начинай хлопать в ладоши! Ну, что же ты стоишь? Хлопай в ладоши!.. Ну, скорее же!
П: А зачем нужно хлопать?
Ч: Какой ты несмышленый! Хлопать и восхищаться - это же так прекрасно. Это значит, что ты действительно признаешь меня, как самого красивого и талантливого на всем белом свете. Или ты видишь здесь кого-то более достойного?
П: Нет...
Ч: Вот видишь. Ну, что же ты стоишь? Приступай! (Маленький Принц хлопает в ладоши).
Ч: Еще... (Маленький принц хлопает в ладоши, но ритм сбивается и замедляется).
Ч: Я вижу, что ты вовсе не почитаешь меня...
П: Но здесь и так никого нет...
Ч: Глупый мальчик, если бы ты не был таким маленьким, то я подумала бы, что ты все это нарочно.
П: А позвольте спросить...
Ч: Но я могу преподать тебе пару уроков. Ты будешь хлопать и восхищаться мною, а я тем временем отвечу на все твои дурацкие вопросы. Итак, приступай.
(Принц начинает хлопать, Честолюбец кланяется, посылает в зал воздушные поцелуи).
П: А почему так важно, чтобы вас почитали?
Ч: Да, друзья мои, я снова с вами.
П: Вы не ответили. почему так важно...
Ч: Успех, какой успех!
П: Пожалуй, мне пора...
Ч: Я не вижу ваших рук!
(Звучит музыка, зеркальный шар. Честолюбец снова начинает свой танец. Планеты присоединяются к танцу. Принц на переднем плане).
П: Странные люди, эти взрослые, они заняты только собой, а думают, что кому-то нужны. Странные люди - эти взрослые...
(Планеты уплывают, на сцене Географ. Он достает лупу и разглядывает свой шар. Потом достает большую книгу и начинает в нее что-то записывать).
Сцена 5. Принц и Географ
(Принц замечает Географа, подходит к нему).
П: Здравствуйте.
Г: Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?
П: Что это за огромная книга? Что вы здесь делаете?
Г: Я географ!
П: А что такое географ?
Г: Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.
П: Как интересно! Вот это настоящее дело! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?
Г: Этого я не знаю.
П: (разочарованно) О-о… А горы есть?
Г: Не знаю.
П: Но ведь вы географ!
Г: Вот именно! Я географ, а не путешественник. Географ слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет, порядочный ли человек тот путешественник.
П: А зачем?
Г: Ха! Да ведь если путешественник станет врать, то в учебниках географии все перепутается. Так вот, если окажется, что путешественник - человек порядочный, тогда проверяют его открытие.
П: Как проверяют? Идут и смотрят?
Г: Ну, нет. Это слишком сложно. Просто требуют, чтобы путешественник представил доказательства. Но ведь ты и сам путешественник! Расскажи мне о своей планете!
П: Ну, у меня там не так уж интересно..
Г: Минуточку. (чинит карандаш, листает книгу) Имя, фамилия, род занятий?
П: Меня зовут Маленький Принц.
Г: Молодой человек, грамотно отвечайте на поставленные вопросы. "Маленький" не может быть именем, а может быть только фамилией. Наука не терпит неточностей. Имя - Принц, фамилия - Маленький.
Итак, господин Маленький, опишите место, откуда вы прибыли.
П: Там, где я живу, есть три вулкана: два действующих, и один потухший.
Г: Чем вы докажете, что один действительно потухший?
П: Я не знаю...
Г: Плохо. (пауза) Ну, что еще ты можешь рассказать?
П: Еще у меня есть цветок, он...
Г: Цветами мы не интересуемся.
П: Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.
Г: Цветы эфемерны, а я занимаюсь только фундаментальными вещами.
П: Не понял.
Г: Фундаментальные вещи - это те, которые не изменяются с течением времени, а твой цветок - он сегодня есть, а завтра его уже нет. Он эфемерен.
(Маленький Принц выходит на первый план. Музыкальный аккорд.
Частичная потеря света).
П: Значит, мой цветок должен скоро исчезнуть?
Г: Конечно. (Музыкальный аккорд. Полная потеря света. Прожектор светит на принца).
П: Моя краса и радость недолговечна... Ей нечем защитить себя от мира, у нее есть только четыре шипа... А я бросил ее... И она осталась совсем одна... Но если я помню о том, что она есть, значит, она не эфемерна. Если я помню и люблю ее, значит, она жива.
(Принц начинает отходить назад. Он уже ничего не говорит, смотрит назад.
Г: Цветы эфемерны.
П: ... помню и люблю, значит жива...
(«Цветы эфемерны... помню и люблю, значит, жива...» - (эхо), на фоне слов музыка перелета. Планеты в танце меняют декорации. Шум машин, тревожная, дерганая музыка.
Голос: «Планета Земля. Климат - средний, почва - мягкая, на 70% покрыта водой. Шесть материков. Четыре океана. Более двух десятков морей. Планета Земля насчитывает около ста одиннадцати королей (в том числе и негритянских), триста одиннадцать миллионов честолюбцев, семь тысяч географов - итого около четырех миллиардов взрослых».
Принц группируется для приземления).
(Тихо шуршит переносимый ветром песок. Принц встает, смотрит по сторонам, никого нет. Начинает звучать музыка. Танец Змеи. Принц смотрит на змею завороженно, к концу танца она подбирается совсем близко к нему.)
П: Здравствуй!
З: Здравствуй!
П: Здесь очень пустынно и одиноко. Куда я попал?
З: На Землю. В Африку.
П: Вот как? А разве на Земле нет людей?
З: Это пустыня. Здесь никто не живет...
П: Хотел бы я знать, зачем светятся звезды... Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог найти свою. Смотри, вот моя планета, прямо над нами... Но, как до нее далеко!
З: Красивая планета. А что ты будешь делать здесь, на Земле?
П: Я поссорился со своим цветком.
З: Ах, вот оно что...
П: А где же люди? В пустыне все-таки одиноко...
З: Среди людей тоже одиноко...
П: Странное ты существо..
З: Но могущества во мне больше, чем в пальце короля. Всякий, кого я коснусь, возвращается земле, из которой он вышел. Но ты чист и явился со звезды...
П: Я очень устал... И я не понимаю, отчего так сложно устроен мир.
З: Мне жаль тебя. Ты слаб на этой Земле, жесткой, как гранит. В тот день, когда ты горько пожалеешь о покинутой планете, я смогу тебе помочь. Я могу...
П: Я прекрасно понял. Но почему ты все время говоришь загадками?
З: Я решаю все загадки...
(Змея внезапно исчезает. Тишина. Принц встает и начинает идти. Музыка.
Принц останавливается, решая, куда идти дальше).
(Звучит веселая музыка. Лис выбегает на сцену в перьях, шарахается от Принца, Принц - от него. Но потом осторожно выходят друг навстречу другу).
МП: Здравствуйте. (Лис хватает его и опрокидывает на землю).
Л: Тс-с-с! Тише. Ах, нет. Вроде бы показалось.
П: Здравствуйте!
Л: Здравствуй, здравствуй. Ты никого здесь не видел?
П: Нет!
Л: Вот и славненько...
П: Разве, что Вас...
Л: А вот это заблуждение, понимаешь?
П: Нет.
Л: Запомни, меня ты здесь никогда не видел. Так же как и я тебя. ...Понял?
П: Но ведь мы же видели друг друга?!
Л: Ну и что? Кому станет хуже, если мы будем говорить, что никогда не видели друг друга?
П: Но ведь это же неправда!
(Лис с любопытством смотрит на Принца. Они стоят на разных краях сцены).
Л: О, я смотрю, ты умен! Тебя просто так не проведешь! Понимаешь, здесь очень опасно! Но ты бы мог мне помочь!
П: Я бы рад, но я не знаю как.
Л: Дело в том, что все наши горести случаются оттого, что мы все поодиночке, мы никому не нужны, понимаешь? А вот если бы у меня был бы тот, кто думал обо мне, кто бы со мной играл, помогал мне... Но здесь пустынное место - никого нет, а ты бы мог помочь мне найти такого друга! Да, хотя, что ты можешь сделать, ты такой маленький...
П: Лис…
Л: Что?
П: … А что если я буду...
Л: Что буду?
П: Ну, я буду тем, кто будет думать о тебе, играть и...
Л: Это исключено!
П: Но почему?
Л: Мы не можем стать друзьями, потому что я не приручен. Понимаешь, ты должен приручить меня.
П: Я бы рад, но я не знаю, как это сделать.
Л: О, это просто! Но для этого нужно сильно стараться. Приручить - это значит создать узы. Понимаешь?
П: Нет, не очень.
Л: Вот, смотри, ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете... Понимаешь?
П: Кажется, да. Есть одна Роза... наверное, она меня приручила...
Л:
Очень возможно, но не о ней сейчас речь. У меня скучная жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и все люди одинаковы тоже. И живется мне скучновато. Но, если ты приручишь меня, моя жизнь точно озарится солнцем. Я буду различать тебя среди тысячи других. Заслышав шаги, я всегда убегаю и прячусь, но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
Жизнь моя станет намного счастливее...
П: Но, наверное это требует много времени, а у меня...
Л: И времени, и труда, ты думаешь можно сделать кого-то счастливым, если не вложишь в это свои силы, свою душу, всего себя?
П: А как же моя Роза? Если я буду приручать тебя, она совсем загрустит там одна.
Л: Но ты же уже приручил ее! Ты уже сделал ее счастливой! Теперь моя очередь. Итак, приступай!
П: Да, но я не знаю как!
Л:
Это просто! Я научу тебя, но надо запастись терпением!
Для начала сядь вон туда, поодаль, чтобы не вспугнуть меня. А я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова мешают понимать друг друга.
П: А...(Лис шарахается в сторону).
Л: Нет, не говори ничего. Видишь, ты вспугнул меня!
(Лис и Маленький Принц некоторое время сидят и поглядывают друг на друга).
Л: Ну вот, я уже почти привык к тебе и потихоньку перестаю бояться. Теперь можешь сесть немного поближе. Вот так. Потом, когда я еще больше привыкну к тебе, можешь подвинуться еще ближе.
П: А я увижу, когда наступит этот момент?
Л: Ты почувствуешь это. Запомни, зорко одно лишь сердце, главного глазами не увидишь!
(Они опять некоторое время сидят. Лис занимается своими делами: чистит шкуру, когти. Принц пододвигается к нему).
Л: Вот! Вот видишь, ты уже правильно угадал момент. Может быть, я даже подойду к тебе сам и обнюхаю твои руки.
(Лис потихоньку подходит к нему. Маленький Принц хочет его погладить, но тот шарахается).
Л: Рано, еще слишком рано!
П: Но ведь тогда я не успею приручить тебя и до вечера?
Л: Ты придешь сюда завтра, потом послезавтра, и так далее, пока мы не станем друзьями, и тогда... Но на сегодня, пожалуй, хватит! А теперь я хочу сделать кое-что для тебя!
П: Для меня?
Л: Тебе нравятся розы? Мы с тобой сейчас пойдем в сад. Закрой глаза.
(Принц закрывает глаза.. Звучит музыка. Появляются Розы, танцуют. Принц открывает глаза).
Л: Ну как, тебе нравится здесь?
П: Да, но...
Л: Я знал, что тебе понравится!
П: (шепчет) Но, они все так похожи на мою Розу, а я думал..., она говорила, что она единственная на свете.
Л: Ах, нельзя верить всему, что говорят! Спроси их, кто из них самая красивая. (Обращается к розам) А, кто из Вас самая красивая?
(Розы все вместе) : Я! Конечно я! Какие могут быть сомненья?
Л: Вот видишь? А разве могут быть они правы одновременно? Слова пусты, в них мало правды.
П: Да, но ведь она же МОЯ Роза! Я ухаживал за ней, я собирал гусениц, ставил ширму, чтобы ее не продуло, накрывал на ночь колпаком...
Л: Они все твои. Я дарю их тебе. Выбирай любую! И ухаживай за ней, если тебе так нравится. (Музыка).
П: (сам себе) А я, я думал, что владею единственным в мире цветком, которого больше нигде и ни у кого нет, а это была самая обыкновенная РОЗА . Какой же я после этого ПРИНЦ ?
Л: Ты слишком серьезно ко всему относишься. Расслабься, надо быть проще. Тебе нравится здесь?
П: Они все такие красивые... И такие пустые! Они все так похожи...
Л: Ничего, привыкнешь.
П: Я не нужен им... Наверное, я их не приручил. А они, они нужны мне?... Мне нужна только одна Роза... Моя Роза!.. И я тоже нужен ей. ... Знаешь..., мне, наверно, надо идти дальше...
Л: Как же так, ведь мы только подружились?...
П: Прости, но меня ждет моя Роза. Помнишь, ты сам говорил?... Она для меня единственная... и ей без меня плохо.
Л: Но ты же уже бросил ее, ты уже сделал ей больно, и это уже не исправишь! А я? Как же я?
П: Прости...
Л: Ты же приручил меня, я же не смогу без тебя больше!...
П: Прости... (Музыка расставания).
Л: (в отчаянии) Теперь я каждый день буду приходить на то место, где мы встретились, и буду ждать. Ждать часами, тоскливо глядя в небо. И сердце мое будет щемить. Солнце уже закатится за горизонт, а я все равно буду ждать тебя, ждать и надеяться. Я не смогу тебя забыть. И я знаю, что никогда больше не увижу тебя, но все равно буду надеяться, надеяться... и ждать. (Тишина).
П: (в полной тишине) Прости. (Свет скрывает Лиса и Розы. Они исчезают).
Л: Вот такую историю поведал мне Маленький Принц. Я смотрел на него и не мог понять, откуда в этом маленьком человечке столько мудрости. Однако одного Маленький Принц все же не понимал. Он никогда не испытывал ни голода, ни жажды. Ему было довольно солнечного луча, а у меня тем временем уже почти кончилась вода. До конца ремонта было еще далеко, и я постепенно готовился умереть от жажды (идет к самолету, продолжает его чинить, Принц просыпается).
П: Доброе утро!
Л: Не знаю, насколько оно доброе, но все равно... Здравствуй!
П: Что ты делаешь?
Л: Что и вчера, чиню самолет.
П: Странный народ - взрослые. Они думают, что заняты самым серьезным делом, тогда, как не видят, что попусту тратят время...
Л: А что ты мне прикажешь делать?
П: Посмотри, как красиво восходит солнце! Разве это не важнее починки самолета, увидеть, как восходит солнце?
Л: (коротко) Не знаю.
П: Странные люди - взрослые... Лис, с которым я подружился...
Л: Милый мой, да пойми же ты, мне сейчас не до Лиса!
П: Почему?
Л: Потому что придется умереть от жажды...
П: Хорошо, если у тебя есть друг, пусть даже надо умереть. Вот я очень рад, что подружился с Лисом. Вода бывает нужна и сердцу...
Л: Да, конечно (отходит от самолета, подходит к Принцу)
П: Пустыня тоже красивая...
Л: Это правда. Мне всегда нравилось в пустыне. Сидишь на песчаной дюне, ничего не видно, ничего не слышно. И все же тишина словно лучится...
П: А знаешь, почему пустыня так хороша? Где-то в ней скрываются родники.
Л: Да, будь то дом, или звезды, или пустыня, самое прекрасное в них то, что глазами не увидишь...
П: Люди на твоей планете выращивают в одном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут...
Л: Не находят...
П: А ведь все то, что они ищут, можно найти в одной единственной розе... Но глаза слепы, надо искать сердцем... Ты все еще хочешь пить?
Л: Не знаю, наверное, нет...
П: Тогда иди к самолету. У тебя все обязательно получится, и ты улетишь обратно.
Л: А ты?
П: А я посижу здесь еще немножко... Посмотрю на пустыню. (Летчик уходит за самолет. Музыка меняется).
Сцена 9. Возвращение Принца
(Появляется Змея).
П: Ты пришла? Здравствуй.
З: Ты же звал меня!
П: А ты не заставишь меня долго мучиться? У тебя хороший яд?
З: Я сделаю так, что ты ничего не почувствуешь. Ты просто заснешь тихим и ласковым сном.
П: Спасибо... Мое тело стало слишком тяжелым, я не могу сам унести его, а мне очень надо вернуться... (Змея тянется к нему).
П: Подожди... Я хочу еще немного посмотреть на Землю. Наверное, я уже никогда не вернусь сюда. Я хочу запомнить это место: эти пески и это солнце перед закатом. Ты знаешь, я боюсь...
З: Не надо бояться...
П: Сегодня исполнился ровно год, как я попал сюда. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал. Ты помнишь?
З: Да, помню...
П: Я очень устал... И я боюсь... Пожалуйста, сделай так, чтобы это было очень быстро... Я очень люблю тебя, и верю тебе...
З: Я тоже люблю тебя. (Целует его в шею) Лети, малыш.
(Принц раскрывает руки, как перед полетом, поворачивается спиной и медленно начинает подниматься вверх по подиуму - крылу самолета. Крыло выравнивается).
П: (обернувшись в зал) Как хочется спать.
Л: (Вбегает летчик) Малыш, я починил его, я сам не верю в это! Завтра мы улетим с тобой отсюда! Мы вернемся домой...
З: Спи... (исчезает)
Л: Малыш, что случилось?
П: Я тоже сегодня вернусь домой. Мне нужно вернуться (развязывает плащ, поднимает руки, тянется к звездам, но падает в руки летчику. Плащ отделяется от Принца, его медленно уносит прочь).
Л: Очнись, малыш, очнись. Мне больно смотреть на тебя.
П: Тебе кажется, что я умираю, но это не правда...
Л: (безнадежно) Малыш...
П: Это все равно, что сбросить старую оболочку. Тут нет ничего печального.
Л: (безнадежно) Малыш, не покидай меня.
П:
Ты нарисовал мне барашка, и я уношу его с собой, а тебе оставляю свой подарок. Ночью, ты посмотришь на небо и увидишь много-много звезд. И среди них будет одна, где я живу, где я смеюсь. И ты услышишь, что все звезды начнут смеяться. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
И ты утешишься, ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда был мне другом. Тебе захочется посмеяться вместе со мною...
(Тишина).
П: Прощай, Маленький Принц...
(Свет слабеет. Музыка нарастает. На авансцену выбегает Роза. У нее в руках плащ. Она гладит и ласкает его, как живое существо, потом уютно закутывается в
него и уходит. Темнота. Зеркальный шар. Занавес.)
Цель : развитие любви к книге у младших школьников.
Место проведения : актовый зал.
Используемое оборудование : проектор, экран, компьютер.
Возраст : ученики начальной школы.
Под сценой сбоку стоит самолет. Из-за него выходит мужчина (мальчик переодетый во взрослого). Делает вид, что чинит самолет.
Задумывается.
Фоновая музыка (Синяя птица)
Стал летчиком. И где я оказался.. В Сахаре. Воды осталось на 8 дней. Да.. Выбор невелик. А ведь я мечтал стать художником. (Поворачивается к зрителям) Да. Не удивляйтесь. Когда мне было шесть лет, я нарисовал удава, проглотившего слона Слайд (Показывает на картинку)
Но взрослые сказали, что это шляпа. Тогда я нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее. Им ведь всегда нужно все объяснять.
«Взрослые посоветовали мне не рисовать змей ни снаружи, ни изнутри, а побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками № 1 и № 2, я утратил веру в себя. Мне пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика»
Размышления прерывает мальчик, вышедший на сцену. Он подходит сзади и просит:
Пожалуйста... Нарисуй мне барашка!
Нарисуй мне барашка...
Но... Что ты здесь делаешь?
Пожалуйста... Нарисуй барашка...
Я не умею рисовать.
Все равно. Нарисуй барашка.
Подожди (Делает вид, что рисует)
Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасный, а слон слишком большой. У меня дома все очень маленькое. Мне нужен барашек. Нарисуй барашка.
(Делает вид, что рисует)
Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.
Вот такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы?
Ведь у меня дома всего очень мало...
Ему хватит. Я тебе даю совсем маленького барашка.
Не такого уж маленького... - Смотри-ка! Мой барашек уснул...
Что это за штука? (Показывает на самолет)
Это не штука. Это самолет. Мой самолет. Он летает.
Как! Ты тоже упал с неба?
Стало быть, ты попал сюда с другой планеты?
(Маленький принц задумывается)
Откуда же ты прилетел, малыш? Где твой дом? Куда ты хочешь унести барашка?
(Маленький принц поднимается на сцену. На заднем плане рисунок части планеты. Автор садится у самолета)
Я жил на маленькой планете. Каждое утро я вставал и умывался, приводил себя в порядок. И сразу же начинал приводить в порядок свою планету. Мне ежедневно приходилось выпалывать ростки баобабов. Иначе они разорвали бы мою планету. Пока однажды не появился росток, непохожий на них.
Выходит девочка и исполняет танец «Шипы и розы»
Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...
Как вы прекрасны!
Да, правда? Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...
(Маленький принц поливает ее из лейки)
Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла... (Кашляет)
Где же ширма?
Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!
(Роза закашляла сильнее. Маленький принц накрывает ее одеялом)
Напрасно я ее слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ничего я тогда не понимал! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
(Танец девочек Птицы»)
На сцене появляется герой- король с планетой (Одет в мантию, на голове корона)
«КОРОЛЬ» под музыку «Танец короля»
Король – О, а вот и подданный. Подойди, я хочу тебя рассмотреть.
Маленький принц оглядывается, он устал. Зевает.
Король – Этикет не разрешает зевать в присутствии монарха.
Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал
Король – Ну тогда, я повелеваю тебе зевать. Итак, зевай!
Но я робею..я больше не могу..
Король - Тогда..Тогда я повелеваю тебе не зевать
Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления бесприкословно исполнялись, Вы могли бы отдать благоразумное приказание.
Например, повелите мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты.
Король – Назначаю тебя послом
Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)
Появляется следующий герой - честолюбец с планетой (Одет как рок-звезда)
Исполняет песню «Честолюбца»
Переделка на песню Димы Билана «Я просто люблю тебя» .
Как долго смотрел я на себя в зеркала
И мучал вопрос, есть ли красивей меня
Ну вот, наконец, поверил в свою мечту.
Творенья венец, небесную красоту.Припев
Я просто люблю себя,
Я просто любуюсь собой
Я зеркала целовал,
Чтоб был я лишь только мой.
Я просто люблю себя.
Всегда я волнуюсь и жду.
Моих почитателей
Моих обожателей.Вы хлопайте мне, ведь это я люблю.
Хвалите меня, небесную красоту
Ну как не любить, скажите я лучше всех.
Я суперский чел, везде ждет меня успех
Выходит маленький принц
Честолюбец: - О, вот и почитатель явился!
М.п.: Добрый день. Какая у вас забавная шляпа.
Честолюбец : Это чтобы раскланиваться. Похлопай-ка в ладоши.
Маленький принц хлопает в ладоши.
Честолюбец снимает шляпу и скромно раскланивается. (несколько раз)
М.п. А что надо сделать, чтобы шляпа упала?
Честолюбец не слышит, продолжает кланяться.
Честолюбец: Ты и в самом деле мой восторженный почитатель?
М.п. Да ведь на твоей планете больше и нет никого!
Честолюбец: Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!
М.п. Я восхищаюсь, но что тебе от этого за радость?
М.П. сбежал от честолюбца. Маленького принца окружает стая птиц. (Танец девочек Птицы»)
Музыка
Маленький принц выходит, округ розы (девочки исполняют танец роз)
Выходит маленький принц. Навстречу ему идет лис.
М.п. Кто вы?
Розы: Мы - розы
Розы уходят, а м.п. в раздумьях:
Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда… какой же я после этого принц…»
М.п. заплакал.
Появился Лис.
Лис: Здравствуй.
М.п. Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!
Лис: Я - Лис.
М.п.: Поиграй со мной. Мне так грустно…
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
М.п. : Ах, извини. А как это - приручить?
Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…
Звучит музыка .
Голос за сценой : Так М.п. каждый день в одно и то же время приходил на это место и каждый раз лис все ближе подходил к нему (на сцене м.п. и лис каждый раз на шаг приближаются к др.др.) И вот настал час прощанья.
Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.
Ты сам виноват, - сказал Маленький принц. - Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил…
Да, конечно, - сказал Лис.
Но ты будешь плакать!
Да, конечно.
Значит, тебе от этого плохо.
Нет, - возразил Лис, - мне хорошо. Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза - единственная в мире.
(М.п. уходит и возвращается)
М.П. лису
Они ничуть не похожи на мою розу, их никто не приручил, и вы никого не приручили. Но мне она одна дороже всех. Ведь она - моя.
И Маленький принц возвратился к Лису.
Прощай… - сказал он.
Прощай, - сказал Лис. - Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Я в ответе за мою розу… - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.
М.п. зрителям:
У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они - как задача, которую надо решить. Для моего дельца они - золото. Но для всех этих людей звезды - немые. А у тебя будут совсем особенные звезды…
Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, - и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
И он сам засмеялся.
Классный час - открытие по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» «Что значит быть человеком»
Цель: ввести учащихся в яркий, неординарный мир сказки французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери
Задачи: создать условия для
конструирования собственного знания и осмысления философских и эстетических проблем, поднятых в сказке автором;
развития читательского интереса учащихся, творческого воображения,
чувства музыки, монологической речи учащихся.
приобщения учащихся к радости сотрудничества, законам открытия нового; воспитание личности свободной и самостоятельной, духовно – нравственной.
Ход классного часа:
Разговор учащихся (выходят с разных сторон к доске)
1-й ученик. Как вы думаете, ребята, что для человека в жизни самое главное?
2-й ученик. Я думаю, сила и смелость. Ведь сильный человек может сделать все, что захочет.
3-й ученик. Нет, мне кажется, что главное для человека - быть умным. Умный человек сумеет избежать неприятностей, все точно рассчитает.
4-й ученик. Мне бы хотелось, чтобы все люди были добрыми и помогали друг другу.
5-й ученик. Я считаю, что главное в жизни - быть Человеком.
1-й ученик. Как это? Ведь мы и так все люди. Мы уже ими родились. Что – то я не понимаю?
2-й ученик А правда, ребята, что значит быть Человеком? Каким же в этой жизни быть, чтоб званье Человека заслужить?
У: : - Как часто в жизни бывает, что взрослые не всегда понимают детей. Да и зачастую дети не понимают взрослых. Взрослый человек живёт разумом, а ребёнок душой и интуицией, которую, взрослея, к сожалению, утрачивает.
Стоит прислушаться к детскому объяснению и пониманию многих вещей, обратиться к детскому мировосприятию, и многие вещи предстанут переднами в ином свете.
(Продолжает звучать муз ы ка, входят дети, садятся вместе с мамами или папами).
У: Живет на свете уже много-много лет удивительная сказка Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц». Удивительна она тем, что ставит перед нами очень важные и трудные вопросы. Сегодня наши родные, наши взрослые помогут разобраться в этих вопросах.
1 группа
1 ученик Когда – то во Франции жил удивительный человек, чувствовавший себя в ответе за людей, за свою Землю и мечтавший о том, чтобы все люди планеты Земля были счастливы и любили друг друга. Это был летчик, писатель, мечтатель и звали его Антуан де Сент – Экзюпери.
2 ученик Сент-Экзюпери принадлежало много взрослых изобретений, но прыгающими мыльными пузырями он гордился больше, чем другими своим открытиями.
У: Он научил маленького мальчика пускать мыльные пузыри. Но, ударяясь о стену, пузыри лопались. Мальчик плакал. Несколько дней Экзюпери ходил сумрачный. Потом прибавил в мыльную пену каплю глицерина. Теперь пузыри отпрыгивали от стен, как мячики; они стали еще ярче и прекраснее.
У: Произошло это в 1942 году, когда шла Великая Отечественная война. Когда Францию захватили гитлеровские войска, летчик добился права сражаться за мир на земле. Уже немолодой, израненный, он летал и вел разведку. За две недели до освобождения Франции, Экзюпери вылетел на разведку, а вскоре товарищи поняли, что Сент – Экс не вернется никогда. Экзюпери погиб…
Родитель Но на Земле осталась его книга «Маленький принц». Сказка - завещание писателя, обращенная и к детям, и к взрослым. Книга, в которой он высказал свои самые заветные мечты и в которой он успел сказать людям самое главное - что значит быть Человеком.
О чем эта мудрая и добрая сказка?
( один из учеников кратко пересказывает сказку) « В сказке говорится о том, как летчик, потерпевший аварию, встречается в пустыне Сахара с маленьким мальчиком, пришельцем с другой планеты, с Маленьким принцем. Подружившись с летчиком, маленький принц рассказывает ему о своей планете, о розе, за которой он долго ухаживал и которая была очень капризной. Поэтому Маленький принц решает покинуть свою планету, для того, чтобы лучше узнать мир, людей и найти друзей. Перед тем, как попасть на планету Земля, он посещает астероиды, где встречается с королем, пьяницей, честолюбцем, деловым человеком, фонарщиком и географом. Последней он посещает планету Земля, где встречает мудрого лиса, с которым подружился, и летчика, которого он спасет, помогая отыскать ему колодец. А потом Маленький принц решает вернуться на свою планету, к своей розе. Для этого он должен освободиться от тяжести своего тела, то есть умереть. После укуса змеи он покидает планету, а летчик всю оставшуюся жизнь хранит память о маленьком друге»)
У: Давайте вспомним, кому посвящена эта сказка. (Чтение вслух).
Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу свою книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Итак, я исправляю посвящение:
ЛЕОНУ ВЕРТУ,
когда он был маленьким
Какая фраза заставила вас задуматься и почему? («Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит». Взрослые не всегда понимают детей. А если бы они помнили себя маленькими и могли бы рассудить с позиции ребёнка, то быстрее нашли бы общий язык со своими детьми).
Кем мечтал стать маленький Антуан? (Художником).
Что вы знаете о Маленьком принце? (Маленький принц очень одинок. Он живёт на маленькой планетке астероид Б-612. Там росла прекрасная Роза, за которой Маленький принц стал ухаживать. Он полюбил этот капризный цветок. Однажды малыш поссорился с ней, и тогда он решил отправиться в путешествие по другим планетам).
А как вы думаете, зачем он отправился в путешествие? (Он отправляется искать другой такой же красивый цветок-мечту в надежде, что это и будет его настоящий друг.)
У: П режде чем оказаться на планете Земля, Маленький принц облетел много звёзд и планет. Почти отчаявшись найти свою мечту, он прилетел на Землю. Опишите настроение Маленького принца. Почему ему было грустно? ( Он облетел много планет и звезд, но друга так и не встретил).
Кого встретил Маленький принц? (Лиса)
О чём говорили Лис и Маленький принц? (Лис просит, чтобы малыш его приручил).
Какой секрет открыл Маленькому принцу Лис? Помогла ответить на этот вопрос
2 группа , показав инсценировку встречи Маленького принца с Лисом.
Сценка «Встреча с лисом не планете Земля»
Лис:
Доброе утро.
Маленький принц:
Ты кто?
Лис:
Я – лис.
Маленький принц:
Давай поиграем, не так грустно.
Лис:
Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Маленький принц:
О, тогда извини. А что значит «приручен»?
Лис:
Приручить – значит создать узы. Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Для меня ты будешь единственным на свете, а для тебя я буду единственным на свете…Ты только подумай, как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Пожалуйста, приручи меня. Люди идут в магазины и покупают все готовое, но нет такого магазина, в котором можно курить дружбу. Вот почему люди больше не имеют друзей. Если ты хочешь обзавестись другом, приручи меня… И помни: ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).
У: - Лис, встретившийся принцу на Земле, становится его учителем, и именно мудрый лис объясняет ему, что такое любовь и дружба. Какую истину, забытую людьми, напоминает Маленькому принцу лис? («Ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).
Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца.
Потом, сказал:
Лис:
Пожалуйста..! приручи меня!
Маленький принц:
Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи,
Лис:
Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
Маленький принц:
А что для этого надо делать?
Лис:
Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи, Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе…
У: Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощания…
Маленький принц:
Прощай…
Лис:
Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь… Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручили.
Маленький принц
Ты в ответе за мою розу…
У: - Маленький принц ушёл, но всегда возвращается к тем, кто всем сердцем принял законы, подаренные Лисом.
(Звучит песня «Маленький принц», муз. М.Н. Таривердиева).
Тогда для них в ночном небе расцветают звёзды, и среди них та, где живёт Маленький принц, где звучит его смех. Он наполняет сердца людей живой водой, словно музыка, и зажигает в них огонёк любви, огонёк милосердия. И миллионы огоньков сливаются в один ярко горящий костёр любви! А по земле царственно ступает доброта. Ведь что может быть красивее доброго сердца, где живут самые милосердные законы! Откройте свои сердца навстречу друг другу.
3 группа подготовила презентацию «Мудрых мыслей».
В сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.
4 группа «Художников» создала диафильм по мотивам сказки
5 группа прочитала стихотворения о Маленьком принце.
Маленький Принц
Маленький принц, златокудрый ребёнок...
С верою в сказку, Малыш, ты живёшь,
Может, поэтому, и не растёшь?
Может, поэтому, ты не взрослеешь,
Мир скучных взрослых принять не умеешь.
Маленький принц, златокудрый ребёнок,
Каждое утро поёшь ты спросонок,
Каждое утро улыбкой встречаешь,
Новый куплет для него сочиняешь,
Веришь, что день принесёт тебе чудо.
А если веришь - оно так и будет.
Маленький принц, мальчишка из сказки,
В космос бескрайний глядишь без опаски,
Знаешь, что звёзды далёкие греют
Тех, кто в их свет без сомнения верит,
Тех, кто доверил свои им мечты...
И им особенно дорог стал Ты...
****
Я лечу от планеты к планете,
Я хочу все узнать на свете,
я хочу быть за все в ответе,
я сумею - Вы мне поверьте.
Это трудно и очень важно,
если кто-то других спасает,
Добротою меня зовите,
лишь она за все отвечает.
В трудный час я приду незванным,
каплей влаги среди пустыни,
прикоснусь Добротою к ранам,
в тот же миг Ваша боль остынет.
Значит стоит любить и верить,
и мечтать о своей планете,
Боль чужую душою мерить
и всегда быть за все в ответе!
Нарисуй мне барашка!
Нарисуй мне барашка
Лёгким взмахом руки,
В светло-серых кудряшках
Пусть играют лучи.
Пусть живёт не в коробке -
На зелёном лугу,
И чтоб домиком бровки!
Я его полюблю.
Буду с нашим барашком
Я рассветы встречать,
И медовую кашку
Помогать собирать.
Буду петь ему тихо,
Если вдруг он уснёт,
Милый, что тебе стОит?
Нарисуй, пусть живёт!
Хотели бы иметь такого друга?
У: Давайте нарисуем маленькому принцу барашка.
( Звучит песня «Маленький принц»)
(На доске лист ватмана с заголовком «Нарисуй мне барашка», Дети создают коллективное панно «Нарисуй мне барашка»)
6 группа п о дготовила викторину для взрослых.
Подходит к концу наш классный час. Вот мы и нашли ответы на наш вопрос: что значит быть человеком. Не знаю как вам, а я прощаюсь с Маленьким принцем с чувством необычайной печали и тоски, будто из моей жизни уходит что – то бесконечно дорогое и ценное. Я думаю, как бы изменился наш мир, если бы мы следовали таким человечным и ясным советам Маленького принца. Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас хоть чуть – чуть был похож на него и смотрел на жизнь так, как этот герой. Прощаясь с летчиком, наш герой подарил взрослому другу подарок:
«… Ты навсегда останешься мне другом. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я жив, где я смеюсь».
Видеоролик
Он подарил летчику и нам с вами надежду и веру в то, что это мир можно изменить, для этого только надо быть Человеком.
Я верю: в каждом навсегда
Добро поселится и радость,
Взойдет любовь отступит старость,
Найдутся добрые друзья.
И может быть Маленький принц вновь посетит планету Земля, где повстречает вас и захочет с вами подружиться.
Главная мечта писателя – объединять людей.
По предложению учителя ученики объединились, встав по кругу.
Передавая розу по кругу, ребята высказывали свое мнение, как они понимают выражение: «Зорко одно лишь сердце…
«Ты в ответе за тех, кого приручил…» - так сказал Антуан де Сент Экзюпери. Обнимите свою маму или папу и тихонечко скажите друг другу эти слова: « Мы всегда в ответе за тех, кого приручили»
Классный час – открытие по сказке
Антуана де Сент - Экзюпери
« Маленький принц»
Ротанёва Виктория Владимировна
учитель начальных классов,
Володарская гимназия «София»
